La scuola ha smesso di insegnare

LUCA RICOLFI

Sulla scuola e l'università ognuno ha le sue idee, più o meno
progressiste, più o meno laiche, più o meno nostalgiche.
C'è un limite, però, oltre il quale le ideologie e le convinzioni
di ciascuno di noi dovrebbero fermarsi in rispettoso silenzio:
quel limite è costituito dalla nuda realtà dei fatti,
dalla constatazione del punto cui le cose sono arrivate.

Quale che sia l'utopia che ciascuno di noi può avere in testa, la
realtà com'è dovrebbe costituire un punto di partenza condiviso,
da accettare o combattere certo, ma che dovremmo sforzarci
di vedere per quello che è, anziché ostinarci a travestire
con i nostri sogni.

Queste cose pensavo in questi giorni, assistendo all'ennesimo
dibattito pubblico su scuola e università, bocciature e cultura
del '68,

un dibattito dove - nonostante alcune voci fuori dal coro -
la nuda realtà stenta a farsi vedere per quella che è. La nuda
realtà io la vedo scorrere da decenni nel mio lavoro di docente
universitario, la ascolto nei racconti di colleghi e insegnanti,
la constato nei giovani che laureiamo, la ritrovo nelle ricerche
nazionali e internazionali sui livelli di apprendimento,
negli studi sul mercato del lavoro. Eppure quella realtà
non si può dire, è politicamente scorretta, appena la pronunci
suscita un vespaio di proteste indignate, un coro di dotte
precisazioni, una rivolta di sensibilità offese.

Io vorrei dirla lo stesso, però.
La realtà è che la maggior parte dei giovani che escono dalla scuola
e dall'università è sostanzialmente priva delle più elementari
conoscenze e capacità che un tempo scuola e università fornivano.

Non hanno perso solo la capacità di esprimersi correttamente
per iscritto. Hanno perso l'arte della parola, ovvero la capacità
di fare un discorso articolato, comprensibile, che accresca
le conoscenze di chi ascolta.
Hanno perso la capacità di concentrarsi, di soffrire su un problema
difficile. Fanno continuamente errori logici e semantici, perché
credono che i concetti siano vaghi e intercambiabili, che un
segmento sia un «bastoncino» (per usare un efficace esempio
del matematico Lucio Russo).
Banalizzano tutto quello che non riescono a capire.

Sovente incapaci di autovalutazione, esprimono sincero
stupore se un docente li mette di fronte alla loro ignoranza.
Sono allenati a superare test ed eseguire istruzioni, ma non a
padroneggiare una materia, una disciplina, un campo del sapere.
Dimenticano in pochissimi anni tutto quello che hanno imparato
in ambito matematico-scientifico (e infatti l'università
è costretta a fare corsi di «azzeramento» per rispiegare
concetti matematici che si apprendono a 12 anni).
A un anno da un esame, non ricordano
praticamente nulla di quel che sapevano al momento di sostenerlo.
Sono convinti che tutto si possa trovare su internet e quasi nulla
debba essere conosciuto a memoria (una delle idee più catastrofiche
di questi anni, anche perché è la nostra memoria, la nostra
organizzazione mentale, il primo serbatoio della creatività).

Certo, in mezzo a questa Caporetto cognitiva ci sono anche delle
capacità nuove: un ragazzo di oggi, forse proprio perché
non è capace di concentrazione, riesce a fare (quasi) contemporaneamente
cinque o sei cose. Capisce al volo come far funzionare un nuovo oggetto
tecnologico (ma non ha la minima idea di come sia fatto «dentro»).
Si muove come un dio nel mare magnum della rete (ma spesso non
riconosce le bufale, né le informazioni-spazzatura). Usa il bancomat,
manda messaggini, sa fare un biglietto elettronico, una prenotazione
via internet. Scarica musica e masterizza cd. Gira il mondo, ha estrema
facilità nelle relazioni e nella vita di gruppo. È rapido, collega e
associa al volo. Impara in fretta, copia e incolla a velocità
vertiginosa.

Però il punto non è se siano più le capacità perse o quelle
acquisite, il punto è se quel che si è perso sia tutto sommato poco
importante come tanti pedagogisti ritengono, o sia invece un gravissimo
handicap, che pesa come una zavorra e una condanna sulle giovani
generazioni. ..........

http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tm...ione=&sezione=

La Stampa




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Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !

Ciao ernie

ernie ha scritto:

> Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !

> Ciao ernie

Tu stai ponendo un altro "problema"
e che c'entra con il mio post?
Ho letto del "caso" Vicenza....
Ma sto parlando del più cretino del NG
(tale Kappa - e se vuoi aggiungi pure tale New Age
di quasi pari livello- )che è intervenuto almeno
10 volte bestemmiando e blaterando sulla scuola
del '68, così innovativa, viva, piena di idee,
di interessi, di dibattiti culturali, di proposte,
di spinte rinnovative, ecc..., e niente vedendo
e niente dicendo della scuola attuale, frutto
e figlia della penetrante e invadente
"cultura" berlusconiana-leghista-fascista
fatta di superficialità, vuotaggine, ignoranza,
luoghi comuni, disinformazione, revisionismo,
apparenza, reazione, razzismo, provincialismo
e .....continua pure tu......
siamo persino ritornati al tremontiano
"dio, patria, famiglia di mussoliniana
memoria...
un autentico schifo.

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Se ci fermiamo agli insegnanti facciamo un grave errore di prospettiva.
E' la società tutta che è uscita cambiata da quel periodo.
Compresa la scuola che gli studenti non riconoscono più come simbolo e che
espone i docenti al rischio del rifiuto come persona, e compresa anche la
famiglia dove il rapporto genitori figli è derivato in un modello educativo
che autorizza i ragazzi a pensare di essere MOLTO IMPORTANTI.
E' un modello educativo non più basato sul castigo e sul senso di colpa che
si inserisce in un ambiente dove l'etica è in crisi sovrastata dall'estetica.

Il bambino è immerso in un ambiente dove gli adulti sono RISORSE a
disposizione del suo narcisismo e non più avversari a cui rubare qualcosa
(spazi, tempi, abilità, rinforzi ecc.).

Tutto è dovuto e più niente è da conquistare.




"ernie" <fasullo@spam.it> ha scritto nel messaggio
news:4a68462f$0$28508$4fafbaef@reader2.news.tin.it ...
> Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !
> Ciao ernie

"rr" <robyroma@nospamyahoo.com> ha scritto nel messaggio
> Se ci fermiamo agli insegnanti facciamo un grave errore di prospettiva.

Quoto
Non può essere sempre e solo colpa degli insegnanti, anche se quelli usciti
dalla cultura sessantottina, mediamente sono più impreparati di quelli
precedenti.
La categoria degli insegnanti dovrebbe essere il meglio che la società
offre: è qui dove dovrebbero finire i mega compensi dei famosi manager.

> E' la società tutta che è uscita cambiata da quel periodo.
> Compresa la scuola che gli studenti non riconoscono più come simbolo e che
> espone i docenti al rischio del rifiuto come persona, e compresa anche la
> famiglia dove il rapporto genitori figli è derivato in un modello
> educativo che autorizza i ragazzi a pensare di essere MOLTO IMPORTANTI.
> E' un modello educativo non più basato sul castigo e sul senso di colpa
> che si inserisce in un ambiente dove l'etica è in crisi sovrastata
> dall'estetica.

Quoto
Anche se, troppi castighi e sensi di colpa, fanno male

> Il bambino è immerso in un ambiente dove gli adulti sono RISORSE a
> disposizione del suo narcisismo e non più avversari a cui rubare qualcosa
> (spazi, tempi, abilità, rinforzi ecc.).
> Tutto è dovuto e più niente è da conquistare.

E' qui il problema, quello che si ottiene, va sudato, altrimenti non viene
apprezzato.

Ciao ernie
> "ernie" <fasullo@spam.it> ha scritto nel messaggio
> news:4a68462f$0$28508$4fafbaef@reader2.news.tin.it ...
>> Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !
>>> Ciao ernie
>

"gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
news:h49mt4$q7n$1@news.newsland.it...
> ernie ha scritto:
>> Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !
>> Ciao ernie
> Tu stai ponendo un altro "problema"
> e che c'entra con il mio post?
> Ho letto del "caso" Vicenza....
> Ma sto parlando del più cretino del NG
> (tale Kappa - e se vuoi aggiungi pure tale New Age
> di quasi pari livello- )che è intervenuto almeno
> 10 volte bestemmiando e blaterando sulla scuola
> del '68, così innovativa, viva, piena di idee,
> di interessi, di dibattiti culturali, di proposte,
> di spinte rinnovative, ecc..., e niente vedendo
> e niente dicendo della scuola attuale, frutto
> e figlia della penetrante e invadente
> "cultura" berlusconiana-leghista-fascista
> fatta di superficialità, vuotaggine, ignoranza,
> luoghi comuni, disinformazione, revisionismo,
> apparenza, reazione, razzismo, provincialismo
> e .....continua pure tu......
> siamo persino ritornati al tremontiano
> "dio, patria, famiglia di mussoliniana
> memoria...
> un autentico schifo.

La scuola del '68 ?
E' quella che ha fatto retrocedere l' Italia a livelli del terzo mondo
quanto a preparazione degli studenti italiani.
Fatti non parole.
Ma da quest' anno famiglie e studenti sono stati chiamati dalla ministra
Gelmini alla DURA REALTA'.
Alla Gelmini sta a cuore la qualità dei futuri italiani padri e madri di
famiglia, mentre ai comunisti del '68 stava a cuore la propensione a votare
per lorsignori comunisti .previa consegna a tutti , asini o bravi, di
diplomi e lauree in regalo.
kappa
> --
> questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
> http://www.newsland.it/news segnala gli abusi ad abuse@newsland.it

"kappa" <k@k.it> wrote in message
news:4a686a7a$0$6154$4fafbaef@reader5.news.tin.it. ..
Ma se quella troia della tua mamma quando s'e' fatta chiavare
da qualche vagabondo fosse andata invece a prenderlo come
al solito nel culo non pensi che sarebbe stato meglio,
lo dico anche e sopratutto per te e per quelli che tu credi
siano i tuoi figli.
Nulla di personale in queste mie considerazioni che spero
tu prenderai come un complimento.
(mutatus mutandis , come direbbe il bavoso ce l'ho duro)

kappa ha scritto:

> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
> news:h49mt4$q7n$1@news.newsland.it...
> > ernie ha scritto:
> > >> Prova a pensare da dove vengono gli insegnanti dei giovani d' oggi !
> > >> Ciao ernie
> > > Tu stai ponendo un altro "problema"
> > e che c'entra con il mio post?
> > Ho letto del "caso" Vicenza....
> > Ma sto parlando del più cretino del NG
> > (tale Kappa - e se vuoi aggiungi pure tale New Age
> > di quasi pari livello- )che è intervenuto almeno
> > 10 volte bestemmiando e blaterando sulla scuola
> > del '68, così innovativa, viva, piena di idee,
> > di interessi, di dibattiti culturali, di proposte,
> > di spinte rinnovative, ecc..., e niente vedendo
> > e niente dicendo della scuola attuale, frutto
> > e figlia della penetrante e invadente
> > "cultura" berlusconiana-leghista-fascista
> > fatta di superficialità, vuotaggine, ignoranza,
> > luoghi comuni, disinformazione, revisionismo,
> > apparenza, reazione, razzismo, provincialismo
> > e .....continua pure tu......
> > siamo persino ritornati al tremontiano
> > "dio, patria, famiglia di mussoliniana
> > memoria...
> > un autentico schifo.

> La scuola del '68 ?
> E' quella che ha fatto retrocedere l' Italia a livelli del terzo mondo
> quanto a preparazione degli studenti italiani.
> Fatti non parole.
> Ma da quest' anno famiglie e studenti sono stati chiamati dalla ministra
> Gelmini alla DURA REALTA'.
> Alla Gelmini sta a cuore la qualità dei futuri italiani padri e madri di
> famiglia, mentre ai comunisti del '68 stava a cuore la propensione a votare
> per lorsignori comunisti .previa consegna a tutti , asini o bravi, di
> diplomi e lauree in regalo.
> kappa


guarda che chi è andato a fare l'esame di stato partendo da Brescia per
Catanazaro è stata la ministra Gelmina.

yu non hai mai sentito dire in giro che nel mondo ci sono migliaia di
ricercatori italiani (e sono i migliori) che sono stati formati nelle
nostre università?.
emigrano perchè qui non hanno lo spazio per esprimersi.

e allora cazzo parli di scuola che non forma adeguatamente.

pensi che debbano essere tutti maturati al "Natta" ??
tutti chimici???

togliti il paraocchi kappa
mi sembra di sentir parlare quello scemo del Castelli.



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"sensasghei" <3553277722@libero.it> ha scritto nel messaggio
> guarda che chi è andato a fare l'esame di stato partendo da Brescia per
> Catanazaro è stata la ministra Gelmina.

Scusa, ma cosa vuoi dire?
Che la Mariastella è sempre stata ministro?
Ed in quanto tale non era corretto che andasse a laurearsi al sud?
Vuoi dire che non è vero che al sud è più facile laurearsi?
Oppure che mia sorella che si è fatta bocciare 2 volte all' esame di stato a
brescia, è più furba delle altre sue amiche che sono passate subito a
Crotone?

Ciao ernie

ernie ha scritto:

> "sensasghei" <3553277722@libero.it> ha scritto nel messaggio
> > guarda che chi è andato a fare l'esame di stato partendo da Brescia per
> > Catanazaro è stata la ministra Gelmina.

> Scusa, ma cosa vuoi dire?


mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
è un disatro e non è certo migliore di quella
del cosidetto '68.

Torno a ripetere che se si vuole tirare in ballo quella
del '68, come fa sempre il più cretino del NG
(il sig. analfabeta Kappa), quella era assai più viva, stimolante,
creativa, partecipativa, partecipata, innovativa e produttiva.
Anche allora sicuramente c'erano i kappa della situazione (i cretini,
e i deficenti, cioè) coloro cioè che non avavano
le capacità o la voglia di fare un cazzo e se ne approfittavano.
Ma la scuola allora, con il grande dibattito e fermento
di idee e di proposte che c'era, era assia più coinvolgente, formativa
e costruttiva della attuale.
..................

Cit.:
24/7/2009 - IL SAPERE INUTILE. SISTEMA SOTTO ACCUSA

Tutti bocciati prof e allievi

Scuola da rifare

Le indagini relegano l'Italia a fanalino di coda.

"Giovani incapaci di risolvere qualsiasi problema

Una scuola che non serve a niente.
Detta in maniera meno brutale, con le parole dell'Ocse:
incapace di indurre una cultura del «problem solving»,
tutto quello che si impara non si è poi in grado di utilizzarlo
nella vita e nell'esperienza.
E' la più grave carenza del nostro sistema scolastico,
associata ai mali di cui ieri, su «La Stampa»,
Luca Ricolfi ha fatto una impietosa disamina:
incapacità degli allievi di leggere e di esprimersi,
di esercitare la memoria e il dono di sintesi,
di concentrarsi e di valutare.

La situazione, in effetti, trova riscontro oggettivo nelle tre
indagini Pisa-Ocse sui livelli di apprendimento dei ragazzi italiani,
realizzate negli ultimi 10 anni (a intervalli di tre anni
l'una dall'altra: l'ultima è del dicembre scorso).
Non solo - dice l'Ocse - i quindicenni italiani
(questa la classe di età indagata) non sanno né leggere
né esprimersi nella loro lingua, non solo non conoscono la matematica
e in generale le materie scientifiche,
ma mancano - soprattutto - della capacità di «problem solving»,
cioè non hanno alcuna attitudine a fare proprie le conoscenze
acquisite e ad applicarle ai problemi che la vita
e l'esperienza pongono. Una preparazione la loro (quando c'è)
essenzialmente teorica e libresca.


--

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"gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
> mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
> è un disatro e non è certo migliore di quella
> del cosidetto '68.

Ma sai chi insegna nella scuola di oggi?
Pensa te che sono gli alunni del 68 :-(

Ciao ernie

ernie ha scritto:

> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
> > mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
> > è un disatro e non è certo migliore di quella
> > del cosidetto '68.

> Ma sai chi insegna nella scuola di oggi?
> Pensa te che sono gli alunni del 68 :-(

> Ciao ernie


Anche te vittima delle sirene della disinformazione
e del luogo comune....

Come ti ho detto, nel '68 c'erano anche i kappa in giro
per le scuole e le università.... a fare numero.....
intralciare il rapido progredire della storia
e rubare le lauree....

Inoltre chi si è laureato in zona '68 e abilitato in area '70
e dintorni, ora potrebbe
avere circa 40 anni di anzianità e forse essere
già in pensione.

Quella che ti ho riportata nel post precedente è invece
la valutazione di studi fatti sulla attuale situazione
scolastica. Te la riporto di nuovo a fondo pagina*
E quello che preoccupa e deve preoccupare è quindi
la situazione attuale, purtroppo dominata culturalmente dalle
nuove leve di "insegnanti" arrivate in cattedra
o formatesi quasi ---->trenta anni dopo il '68,
dal 1994 (avvento del berluscaz) fino alle ultimissime
del 2001- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8 arrivate in concomitanza
con l'affermarsi del cosidetto "nuovo che avanzava" (il
malavitoso craxiano berluscaz, lo sdoganamento
del fascismo o post fascismo, il riciclo del vecchiume
DC)) l'unto del signore, lo sdoganamento della peggiore
feccia della società, l'avvento del rampantismo,
del furbismo delle tette e del culo come migliori
"curri culi" di affermazione nella nuova società
detta berlusconistan,
e il dilagare della banda berluscaz e compagni
di merenda al completo
a fare legge, immagine, esempio e cultura.

E a buttare a mare e affossare oltre ai valori che ancora
impreganvano la precedente società,
tutta la grande esperienza culturale, rivoluzionaria
innovativa dell'immaginazione e della verità al potere
del '68.

g

*Cit.:
24/7/2009 - IL SAPERE INUTILE. SISTEMA SOTTO ACCUSA

Tutti bocciati prof e allievi

Scuola da rifare

Le indagini relegano l'Italia a fanalino di coda.

"Giovani incapaci di risolvere qualsiasi problema

Una scuola che non serve a niente.
Detta in maniera meno brutale, con le parole dell'Ocse:
incapace di indurre una cultura del «problem solving»,
tutto quello che si impara non si è poi in grado di utilizzarlo
nella vita e nell'esperienza.
E' la più grave carenza del nostro sistema scolastico,
associata ai mali di cui ieri, su «La Stampa»,
Luca Ricolfi ha fatto una impietosa disamina:
incapacità degli allievi di leggere e di esprimersi,
di esercitare la memoria e il dono di sintesi,
di concentrarsi e di valutare.

La situazione, in effetti, trova riscontro oggettivo nelle tre
indagini Pisa-Ocse sui livelli di apprendimento dei ragazzi italiani,
realizzate negli ultimi 10 anni (a intervalli di tre anni
l'una dall'altra: l'ultima è del dicembre scorso).
Non solo - dice l'Ocse - i quindicenni italiani
(questa la classe di età indagata) non sanno né leggere
né esprimersi nella loro lingua, non solo non conoscono la matematica
e in generale le materie scientifiche,
ma mancano - soprattutto - della capacità di «problem solving»,
cioè non hanno alcuna attitudine a fare proprie le conoscenze
acquisite e ad applicarle ai problemi che la vita
e l'esperienza pongono. Una preparazione la loro (quando c'è)
essenzialmente teorica e libresca.........


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"gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
news:h4c0o1$stj$1@news.newsland.it...
> ernie ha scritto:
>> "sensasghei" <3553277722@libero.it> ha scritto nel messaggio
>> > guarda che chi è andato a fare l'esame di stato partendo da Brescia per
>> > Catanazaro è stata la ministra Gelmina.
>> Scusa, ma cosa vuoi dire?
> mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
> è un disatro e non è certo migliore di quella
> del cosidetto '68.
> Torno a ripetere che se si vuole tirare in ballo quella
> del '68, come fa sempre il più cretino del NG
> (il sig. analfabeta Kappa), quella era assai più viva, stimolante,
> creativa, partecipativa, partecipata, innovativa e produttiva.
> Anche allora sicuramente c'erano i kappa della situazione (i cretini,
> e i deficenti, cioè) coloro cioè che non avavano
> le capacità o la voglia di fare un cazzo e se ne approfittavano.
> Ma la scuola allora, con il grande dibattito e fermento
> di idee e di proposte che c'era, era assia più coinvolgente, formativa
> e costruttiva della attuale.
> .................
> Cit.:
> 24/7/2009 - IL SAPERE INUTILE. SISTEMA SOTTO ACCUSA
> Tutti bocciati prof e allievi
> Scuola da rifare
> Le indagini relegano l'Italia a fanalino di coda.
> "Giovani incapaci di risolvere qualsiasi problema
> Una scuola che non serve a niente.
> Detta in maniera meno brutale, con le parole dell'Ocse:
> incapace di indurre una cultura del «problem solving»,
> tutto quello che si impara non si è poi in grado di utilizzarlo
> nella vita e nell'esperienza.
> E' la più grave carenza del nostro sistema scolastico,
> associata ai mali di cui ieri, su «La Stampa»,
> Luca Ricolfi ha fatto una impietosa disamina:
> incapacità degli allievi di leggere e di esprimersi,
> di esercitare la memoria e il dono di sintesi,
> di concentrarsi e di valutare.
> La situazione, in effetti, trova riscontro oggettivo nelle tre
> indagini Pisa-Ocse sui livelli di apprendimento dei ragazzi italiani,
> realizzate negli ultimi 10 anni (a intervalli di tre anni
> l'una dall'altra: l'ultima è del dicembre scorso).
> Non solo - dice l'Ocse - i quindicenni italiani
> (questa la classe di età indagata) non sanno né leggere
> né esprimersi nella loro lingua, non solo non conoscono la matematica
> e in generale le materie scientifiche,
> ma mancano - soprattutto - della capacità di «problem solving»,
> cioè non hanno alcuna attitudine a fare proprie le conoscenze
> acquisite e ad applicarle ai problemi che la vita
> e l'esperienza pongono. Una preparazione la loro (quando c'è)
> essenzialmente teorica e libresca.

Ma cerrrrrto........era viva e STIMOLANTE !!!
Specialmente quando occupavano le scuole.
Era talmente stimolante per cazzi e vulve che gli studenti si chiavavano a
go go.
Ciao bamboccio.
kappa
> --
> questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
> http://www.newsland.it/news segnala gli abusi ad abuse@newsland.it

"gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
news:h4cck2$a56$1@news.newsland.it...
> ernie ha scritto:
>> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
>> > mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
>> > è un disatro e non è certo migliore di quella
>> > del cosidetto '68.
>> Ma sai chi insegna nella scuola di oggi?
>> Pensa te che sono gli alunni del 68 :-(
>> Ciao ernie
> Anche te vittima delle sirene della disinformazione
> e del luogo comune....
> Come ti ho detto, nel '68 c'erano anche i kappa in giro
> per le scuole e le università.... a fare numero.....
> intralciare il rapido progredire della storia
> e rubare le lauree....

Si dà il caso, stupidello, che kappa nel ' 68, lavorava già da undici anni.
Ciao pirletto.
kappa

kappa ha scritto:

> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
> news:h4cck2$a56$1@news.newsland.it...
> > ernie ha scritto:
> > >> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
> >> > mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
> >> > è un disatro e non è certo migliore di quella
> >> > del cosidetto '68.
> > >> Ma sai chi insegna nella scuola di oggi?
> >> Pensa te che sono gli alunni del 68 :-(
> > >> Ciao ernie
> > > > Anche te vittima delle sirene della disinformazione
> > e del luogo comune....
> > > Come ti ho detto, nel '68 c'erano anche i kappa in giro
> > per le scuole e le università.... a fare numero.....
> > intralciare il rapido progredire della storia
> > e rubare le lauree....


> Si dà il caso, stupidello, che kappa nel ' 68, lavorava già da undici anni.
> Ciao pirletto.
> kappa
>
povero disperato analfabeta, lo conosci almeno l'italiano?
non ho scritto che nel 68 c'eri tu. Tu avevi rubato il diploma,
ammesso che tu sia riuscito a rubarne uno, già da 11 anni
stando a quanto dici, io ho scritto che anche nel 68
c'erano quelli come te, i kappa della situazione. La zavorra.
ciao incapace di intendere analfabeta.


--

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"kappa" <k@k.it> ha scritto nel messaggio
news:4a69e458$0$34614$4fafbaef@reader4.news.tin.it ...
>> Anche allora sicuramente c'erano i kappa della situazione (i cretini,
>> e i deficenti, cioè) coloro cioè che non avavano
>> le capacità o la voglia di fare un cazzo e se ne approfittavano.
>> Ma la scuola allora, con il grande dibattito e fermento
>> di idee e di proposte che c'era, era assia più coinvolgente, formativa
>> e costruttiva della attuale.
> Ma cerrrrrto........era viva e STIMOLANTE !!!
> Specialmente quando occupavano le scuole.

> Era talmente stimolante per cazzi e vulve che gli studenti
> si chiavavano a go go.
> Ciao bamboccio.
> kappa
>
e tu escluso da tutto, ti facevi tante seghe dietro l'angolo.
per questo sei così ringhioso e rabbioso contro chi
ti considerava niente più che escremento, quale sei.


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> kappa ha scritto:
>> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
>> news:h4cck2$a56$1@news.newsland.it...
>> > ernie ha scritto:
>> >> >> "gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
>> >> > mi pare che si voglia solo ribadire che la scuola attuale
>> >> > è un disatro e non è certo migliore di quella
>> >> > del cosidetto '68.
>> >> >> Ma sai chi insegna nella scuola di oggi?
>> >> Pensa te che sono gli alunni del 68 :-(
>> >> >> Ciao ernie
>> >> >> > Anche te vittima delle sirene della disinformazione
>> > e del luogo comune....
>> >> > Come ti ho detto, nel '68 c'erano anche i kappa in giro
>> > per le scuole e le università.... a fare numero.....
>> > intralciare il rapido progredire della storia
>> > e rubare le lauree....
>> Si dà il caso, stupidello, che kappa nel ' 68, lavorava già da undici
>> anni.
>> Ciao pirletto.
>> kappa
>>> povero disperato analfabeta, lo conosci almeno l'italiano?
> non ho scritto che nel 68 c'eri tu. Tu avevi rubato il diploma,
> ammesso che tu sia riuscito a rubarne uno,

Io ho rubato il diploma ma non sai se io l' ho conseguito.
Dici una cosa con certezza (furto del diploma) ma non sei certo che io il
diploma ce l' abbia.
Come il poliziotto cretino che accusa di furto il presunto ladro ma non è
certo che il furto sia avvenuto.
Ah .......sarei io l' analfabeta ?
Ma guarda tu questo imbecille............
Abbi almeno il buonsenso della serva non colta che , sapendo di non sapere,
TACE.

kappa

"gnosis" <dal_greco@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
news:h4cvld$89m$1@news.newsland.it...
> "kappa" <k@k.it> ha scritto nel messaggio
> news:4a69e458$0$34614$4fafbaef@reader4.news.tin.it ...
>>>> Anche allora sicuramente c'erano i kappa della situazione (i cretini,
>>> e i deficenti, cioè) coloro cioè che non avavano
>>> le capacità o la voglia di fare un cazzo e se ne approfittavano.
>>> Ma la scuola allora, con il grande dibattito e fermento
>>> di idee e di proposte che c'era, era assia più coinvolgente, formativa
>>> e costruttiva della attuale.
>>> Ma cerrrrrto........era viva e STIMOLANTE !!!
>> Specialmente quando occupavano le scuole.
>> Era talmente stimolante per cazzi e vulve che gli studenti
>> si chiavavano a go go.
>> Ciao bamboccio.
>> kappa
>>> e tu escluso da tutto, ti facevi tante seghe dietro l'angolo.
> per questo sei così ringhioso e rabbioso contro chi
> ti considerava niente più che escremento, quale sei.

Si........è vero.
Io sono un escremento.
Ma almeno gli escrementi fanno rifiorire le messi nei campi per sfamare le
genti.
Tu invece, stupido incallito sei solo un gravoso costo per la società.
kappa
> --
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"kappa" <k@k.it> ha scritto nel messaggio
news:4a6a3bec$0$6161$4fafbaef@reader5.news.tin.it. ..

>> "gnosis" <gr....@conoscenza.it> ha scritto nel messaggio
>ammesso che tu sia riuscito a rubarne uno,


> Io ho rubato il diploma ma non sai se io l' ho conseguito.

> kappa


analfabeta, impara l'italiano.







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"kappa" <k@k.it> ha scritto nel messaggio
news:4a6a3cee$0$6155$4fafbaef@reader5.news.tin.it. ..
>> Si........è vero.
> Io sono un escremento.
> kappa

appunto. come detto.



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